2024年5月11日，新时代学校思政课建设推进会在北京召开，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示。值此一周年之际，为深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，不断推动思政课改革创新，切实提高“形势与政策”课教育教学质量，5月8日上午，学校召开深入学习习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神暨2025年度春季学期“形势与政策”课集体备课会。学校党委常委、副校长桂双英，马克思主义学院班子成员，“形势与政策”课专兼课教师参加了集体备课会。

备课会上，桂双英高度肯定了近年来马克思主义学院的教学工作，指出学院在课程建设、教学比赛、教师教学能力提升、教学研究等方面取得了丰硕成果，“三题三侧”教学改革为学校人才培养和专业建设提供了有力的支撑。当前国际国内形势错综复杂，如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，思政课尤其是“形势与政策”课成为重要的前沿阵地。“形势与政策”课具有前沿性和即时性，这也对授课教师提出了更高的要求，既要讲好新形势，又要讲准新政策。教师在形势与政策课教学中要把握教育对象的特殊性，针对中医药院校大学生讲好“形势与政策”课，要将思政教育和专业教育、职业素养结合起来，让“形势与政策”课更好服务于全校人才培养工作。

学校党委宣传部部长、马克思主义学院院长董玉节就“形势与政策”课教学工作提出四点要求，第一，坚持政治导向，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题；第二，坚持价值导向，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让学生思想得到武装、思维得到启发、心灵受到触动；第三，坚持问题导向，着力提高教学的针对性和吸引力；第四，坚持实践导向，要努力备好课，采取灵活多样的教学方式方法把道理讲深讲透讲活。

备课会上，马克思主义学院党总支书记黄学武解读了习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，强调思政课要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；推进思政课建设与党的创新理论武装同步，思政课教师要时刻关注党的理论创新动态，不断更新自己的知识储备，在课堂上通过深入浅出的讲解让学生第一时间了解党的创新理论；构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，教师要在课程设计方面下功夫，要根据不同年级、不同专业学生的特点合理安排教学内容和教学进度。

“形势与政策”课教研室负责人就课程就本学期“形势与政策”课教学安排做相关介绍。（项银霞/文 尤志成/图 黄学武/审核）