编者按：有一种责任叫逆行而上，有一种精神叫坚守如初。面对仍在高位运行的奥密克戎，各学院、各部门的教职工坚守岗位，第一时间响应学校疫情防控各项要求，全面筑牢校园安全防线。有的冒着生命危险，奋战在援沪抗疫现场，全力守护人民健康安全；有的争当志愿者在核酸检测现场维持秩序，确保疫情防控措施落实落细；有的在一线岗位上，日复一日进行卫生消杀、核查“二码”、测温登记、物资储备等。即日起，学校新闻将推出“防疫一线群英谱”专栏，讲述全校师生医护员工履职尽责、担当作为的感人事迹。

对防控工作时时不放心，师生才会常常放宽心

学校办公室副主任 孙黎

“一有突发事件，我就睡不着，手机24小时随时待命，一格电的情况是不允许的，要保证充足，不能耽误事。”孙黎说，作为全校疫情防控工作具体调度执行人，学校校办副主任孙黎肩负着和全校各个部门以及和省教育厅、蜀山区、新站高新区等部门的沟通协调工作，她说：“作为人口密集的高校，必须要保证教职工和学生的安全，让家长放心，让社会安心。”

3月中旬，流调显示合肥之心城有疑似确诊病例停留，学校两个校区就在该商场附近，当天下午6点先后有376名学生收到时空交集提示短信，孙黎放下手里正在检查的孩子的作业，立刻着手处理封控和隔离点落实问题，直到夜里10点多仍然在收集各个院部反馈的学生安康码转黄码问题，与此同时，她还要同步紧急联系属地各社区协调核酸检测工作，“第一次遇到不同校区、又分别隶属于蜀山区、新站区这么多人同时转码的情况，我心里急，但不能乱，隔离观察房间要落实，核酸检测也必须尽快安排！”孙黎回想起当时，眼神坚定，“学生们最关心核酸检测，如果与个别社区联系不成功，我们都会跟学生及时解释，让他们放心，学校一定会尽最大努力安排上。”最后，在学校疫情防控办的统一指挥下，在孙黎和督办科科长黄方亮坚持不懈的共同努力下，经过两天的不眠不休，此次疫情防控突发事件得到快速有效解决。

本轮疫情以来，每天上午11点，是学校召开疫情防控调度会的时间，孙黎需要在每天上午11点之前，将前一天重点信息整理上报，并将会议形成的决议通知到各部门、各单位，督促落实到位。调度会经常一开就到下午1、2点，孙黎的午饭基本靠着速食解决，匆匆对付两口，各种事务接踵而至。从上级部门收到的通知文件，孙黎第一时间传达至学校疫情防控办和各部门，并做好解释；及时对接省教育厅、蜀山区、新站高新区，协调领导时间、安排疫情防控小组成员单位参加疫情防控调度会参会；制定学校疫情防控“两案八制”，根据疫情形势和具体情况，不断修订、调整……结束了一天的忙碌，晚上安排好孩子的学习，在孩子入睡之后，孙黎还要收集各部门当天数据，编制日报，本轮疫情以来，已编发33期……

因为疫情组建的工作群接近20个，孙黎学会了“三步走”，先碎片式阅读，经有效性整合，再精准化发送，“工作群很多，既要全面收取信息，也要筛选和过滤，更要做好传达，有时沟通的过程很痛苦，好在结果不负努力。”

“我的心时刻都是悬着的，预案制定是否充分、数据获取是否准确、执行衔接是否困难，如果发生校园聚集性事件，机制、调度、处置、流程等一系列的问题，我们能否沉着应对？”孙黎谈及疫情防控工作总是不放心，但她深知不放心不是畏缩，而是紧绷疫情防控之弦，“我们不放松、不懈怠，做好充分准备，筑牢校园安全防线，全校师生才会真正放宽心。”

孙黎利用午休时间检查来访进出登记信息

保持耐心耐力，问题才会迎刃而解

人事处综合科科长 李兴兴

“李老师，我安康码黄码了，怎么办？” “李老师，我手机提示时空交集了，要怎么处理？”“李老师，我隔离观察期结束了，返校流程是什么？” ……电话这头的李兴兴用她亲切的声音，不紧不慢地回答各种问题。

“我负责将省里的、属地的、学校的政策传达给全校教职工，”李兴兴拿出4份人事处关于疫情期间强化教职工管理的发文，“从今年3月17日封控期开始，我们连续4次下文，要求教职工严格遵守‘两点一线’，通过群通知反复提醒老师‘非必要不离肥’，确需外出一定要向学校请假报备，如不报备，发现一起，通报一起。”为了保障被封闭的1万多名学生的安全，学校对教职工进出校园有着严格的规定，“在常态化管理阶段，人事处每年寒暑假对教职工进行两轮排查，要求老师开学前14天返回合肥，实行个人健康监测，提交安康码、行程码和承诺书，确认低风险后方可返校，同时所有信息汇总过来，我会为每位老师建立隔离返校‘一人一档’，以便备查。”

从李兴兴制作的《教职工请假流程图》和《教职工申请返校工作流程图》可以看出她的用心和仔细，指引具体、步骤清晰，可操作、易执行。“我每天通过工作群向上级部门报送教职工健康情况，如果疫情防控政策发生变化，我也会及时告知每一位职工。”李兴兴对于琐碎的事务总是一丝不苟地统计，有条不紊地梳理， 不厌其烦地解释。自2020年1月31日至今，她向教育厅报送疫情防控政务日报264次；本轮封闭管理以来，统筹安排全体教职员工全员核酸检测7轮；2022年以来，累计报送教职工健康信息349条，排查黄码、行程码带星号以及收到时空交集短信等教职工累计98人，排查报送教职工共同居住家人的旅居史信息31次……一项项数据的背后，是李兴兴的默默付出和日夜坚守。

“好记性不如烂笔头，”李兴兴在手机、电脑上设置了各种备忘提醒，“比如白天我们的老师共同居住人是黄码，原先的政策只需要黄码持有人隔离，但是随着政策的调整变化，到了晚上老师本人也要在家隔离，于是我得准确回忆起白天通知了哪些老师，有时半夜给他们发信息，告诉他们新政策，老师们都很配合，还是挺感谢的。”正是拥有了这份耐心和耐力，李兴兴总能在繁杂的事务中抽丝剥茧，将问题各个击破。

李兴兴整理疫情防控期间教职工健康档案

做好数据分析，沉心淬炼自我

原学生处综合科科长 陶曜天

陶曜天每天的工作从上午9点发布各类统计表格开始。“疫情防控工作中有大量的数据统计工作，每次接到工作任务我会仔细研读通知，与上级反复沟通，确保统计口径理解准确后，再设计信息收集表往学院发，让统计结果有使用价值，降低返工率。”面对转发通知这样的“规定动作”，陶曜天有着自己的理解。

下午5点，大多数同事都下班了，陶曜天在忙完常规工作后，进入数据处理状态。他需要将当天梳理的结果报送学校疫情防控办公室和各职能部门，并将每日材料进行存档。看似枯燥的数据在他眼里却格外有趣，他利用多人在线表格的方式收集数据，做到数据随时查阅、实时维护，且多人协同管理，极大地提高工作效率。“传统的表格软件大多是单机软件，随着对协作效率要求的不断提高，在线表格已经成为趋势。它不占用多余空间，数据修改同步更新，还可以安全记录在云端……” 陶曜天对在线表格非常推崇。近期他协助校网络中心设计调试“学生出入校园在线申报审批小程序”，该程序现已全面上线投入使用。

自2020年2月2日以来的700多天，他持续每日统计全校学生“日汇报”数据，共发布、梳理各类统计表格1000余份，成为全校疫情防控中学生管理的各项数据来源。

除了统计各类学生相关数据，陶曜天还需要制定和落实各项疫情防控期间学生管理方案，做好在校生日常管理；实时掌握三个校区的学生动态；有序组织每学期学生返校；在学校招募疫情防控志愿者时他积极报名，成为学校首批教职工志愿者参与到校门值守和核酸检测等工作。“学生情况千千万，作为学生工作者，我要多从学生角度考虑问题，同时也要为一线辅导员‘减负’，绝不能挥霍和辜负他们的劳动付出。”对于今后的工作，陶曜天已有了清晰的规划，他希望自己干一行、专一行，沉下心去，淬炼自我。

陶曜天使用在线表格收集数据

抗“疫”的路上，各职能部门人员主动作为、履职尽责，日夜坚守在疫情防控的各个岗位，用坚定的信念和扎实的工作为打赢疫情防控阻击战提供坚实保障，以实际行动践行责任与担当，他们与我们一起并肩作战、心手相连，共同抗“疫”；他们积极发挥职能优势，全力以赴、用心用情守卫着校园一方净土，守护着师生安全健康。疫情的阴霾虽没有散去，但灿烂的阳光终将穿过厚厚的云层，普照大地。（刘晨/文图 吴达武/审核 刘晨/编发）